国外教室一般使用“白色”黑板，我国现在中小学教室普遍使用“黑色”黑板或“茶绿色”黑板。就视觉舒适度而言，应对教室黑板与课桌面亮度比加以规定。使用“白色”黑板有其道理，而且有节能的功效。

　　一、视觉舒适性之亮度比的一般原则

　　教室与办公室属于同一类型，就视觉舒适度而言，办公室作业面亮度与周围亮度比等方面的一般原则同样适用于教室。办公室中作业面亮度与周围亮度差过大的话，可引起视觉适应问题或者在极端情况下的眩光。相反，如果亮度差太小的话，周边会出现平淡和枯燥。确保视野的亮度比在10:1和3:1范围内，这些影响是可以避免的。

　　视觉作业本身与其直接背景(即桌子)之间的亮度比应小于3:1，但大于1:1。

　　一些推荐亮度见表1。办公室写字台表面的亮度推荐值为100 cd/m2~300 cd/m2，办公室顶棚表面亮度推荐值为100 cd/m2~300 cd/m2，办公室的相面四周墙面亮度推荐值为50 cd/m2~150 cd/m2。

　　　二、教室黑板与课桌面亮度比

　　在通常的视野内，各种表面的亮度必须保持在允许的限值范围内。当眼睛注视在作业面上时，建立适应水平。当眼睛从一个亮度(如一本书)移到另一个亮度(黑板)，必须适应新的水平。如果两个水平之间的差大，对于眼睛调节到新情形需要一段时间，它可能需要建立新的适应。如果差是很大的，可能经历不舒适和疲劳。

　　为了良好的视觉性能和舒适性，通常直接观看的任何表面的亮度不应大于作业面亮度的5倍[2](图1)。无论其在房间中的位置，应没有大的区域的亮度小于作业面亮度的1/3。根据视觉舒适性和性能，直接邻近视觉作业面的表面亮度比视觉周边的更远表面的亮度更关键。直接邻近视觉作业面(如课桌)的表面的亮度不应超过作业面亮度，但应至少有作业面亮度的1/3。 在视觉周边，邻近表面之间亮度差应保持尽可能小。

　　图1 教室中重要表面的亮度与视觉作业的亮度不应相差太大。作业面周边的直接表面的亮度应小于作业面亮度，但不小于作业面亮度的1/3。重要表面的最低亮度不应小于作业面亮度的1/3。最高亮度不应大于作业面亮度的5倍。

　　表3以160个教室测量数据为例，说明所测教室的黑板与课桌面亮度及其比值的情况。

　　表3 160个教室的黑板与课桌面亮度及其比值

　　从表3可以看出，有23.13%教室的黑板亮度小于课桌面亮度的1/3，有1.88%教室的黑板亮度大于课桌面亮度的5倍。课桌面亮度小于表1推荐100 cd/m2亮度的教室达到97.5%。