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随着我国城市化进程的推进和人居环境的改善，我国照明科技事业得到迅猛的发展。对于室内外光环境的设计，已不仅满足于其空间的功能性质，而且越来越讲究技术与艺术的完美结合，达到与光环境的和谐统一。为贯彻国家科教兴国战略，根据“照明设计师”国家职业标准规定要求，培养对室内外光环境进行综合设计人才，提高照明设计人员的业务素质，规范照明设计师的从业资格，经人力资源和社会保障部授权，中国照明学会决定于2011年8月29在广州举办第十期照明设计师(国家职业资格二级)培训班。
以下报道为此次8月至9月照明设计师培训班跟班报道，报道内容为讲师问答，旨在告诉大家培训的主要内容，讲师及学员反应以及课程作用，让从业人员能够有所了解。
记者：汤老师，你好，这几天讲课辛苦了，您负责的这部分课程的主要内容是什么呢?
汤老师：你好，我主要是负责两个课程设计施工，设计工程交底和管理与培训，因为我本身也是做设计的，我自己的案例也很多，所以这部分交给我来讲还是比较切题的，我本身对设计施工和设计工程交底也是比较熟悉的，并且在开班前我也花了很多时间收集教学资料。另外在教学过程中，我也将一些设计、施工、交底过程中可能碰到问题整理出来，给学员们提供了许多事故处理的办法、交底的表格、交底的疑难问题和常见问题等，对教材资料作了丰富和深入，特别是后来我利用十佳LED光亮工程示范的讲解中提示的深化设计中心主题、亮点、设计手法，对我们的学员都是十分有帮助的。
记者：那老师在教学过程中，通过与学员的交流，觉得他们存在着哪些问题呢?
汤老师：大多数学员因为专业和工作内容所限，对规范的理解不够深入，各种不同照明场所、载体的接触还不够，知识面还不够广，今后的学习和工作中要不断的加强。
记者：老师觉得在您所负责的课程中，学员应注意的重点和难点是什么呢?
汤老师：重点、难点就是要掌握设计、施工交底中会碰到一些常见问题，例如，设计图纸的设计、设计图纸的交底，怎么去面对甲方、施工单位和监理方。因为目前大部分的学员还是以设计为主，那在设计成果出来之后，要怎么把技术要求、安装方法怎样合理的提出来，如何得到实现，是学员们应该重点理解和掌握的。
记者：老师在几天接触了解和教学结束之后，对我们的学员有些什么建议呢?
汤老师：要多参与设计，多积累经验。不要放过任何学习、深造的机会，有机会要好好把握，认真学习!
编辑：向佐
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